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儿子长大了
儿子今年已经大三了，在香港某大学读书。他是作为保送生进入大学的，拿全额奖学金，每年10万港元。他上大学我们不用花钱，一年下来他的奖学金还略有节余，用于他的旅游费用。
儿子读书我们一直没操多少心，他喜欢学习。我灌输给他的理念是：学习是快乐的！
记得刚上小学时，他在电脑上玩三国游戏，迷上了三国，在他舅舅家找来了《三国志》看，《三国志》带点文言文的味道，我看了都觉得吃力，那时他才小学二、三年级却似懂非懂地啃了下来，而且看了无数遍。我们家有一本很厚的辞海都被他翻烂了。当时我觉得他不可能看得懂，还买了一本小学读本的《三国演义》给他看，可是他不喜欢。真得感谢那本辞海，对他的学习起了很大的作用，辞海是我的一位同事送的，感谢那位同事！
因为三国，他对地理和历史都感兴趣了！查地图和了解历史，扩大了知识面。他看了不少历史的书，包括各朝代的皇帝传奇。在小学时他成绩不是很好，大约在中上水平。班上60多名学生，他排名约20几名。我从不要求他要考多少分，当然考好了也会口头表扬。但我坚信他有学习潜力，会越学越好。到了中学他的地理和历史成绩基本上都是班上第一名，很多学生历史和地理考试靠背诵，他不用背都能取得好成绩。
他学习不全为了考试，但老师布置的作业会按时完成，他怕挨批评。他做的作业不让我们家长看，怕我们不满意会让他重做。一二年级时就不让我们看他的书包，小学时我也很想指导他作文等等，可他不愿意也只好作罢。我们告诉他学习是他自己的事，自己的事自己要做好！
到初中后他的成绩在全年段排名为20名左右，最好的名次为年段第8名。在初中获得市奥林匹克化学竞赛一等奖，中考成绩获得加分5分。按他当时的成绩可以上全市最好的一所中学，但我们选择了离家较近的一所中学，当然也是一所好校。
一上高中他就参加了计算机兴趣小组，这个兴趣小组起先有100多人，慢慢的人越来越少。有些同学跟不上离开了，有些同学怕影响正常的学习离开了。都是自动离开的，这个兴趣小组没有考试，不实行淘汰。老师只是布置看哪些书和作练习，有时上辅导课，主要是自己上机编程，作业可以不交。兴趣小组最后仅剩下5位同学，这5位同学后来全部获得省奥林匹克信息赛一二等奖，我儿子获得一等奖，取得了保送上大学的资格。在高三还获得全国科技创新（生物）二等奖，在澳门颁奖。这一年被授予省小科学家称号，全校就他一人获得此荣誉。
参加计算机兴趣小组不仅没有影响学习，反而更激发了他的学习兴趣，并大大提高了他的自学能力。我觉得这个兴趣小组的老师真棒！他们很少讲课，大多是指导学生看书和上网找资料，变被动学习为主动学习。同时还让5位学生自己选课题上台讲课，老师在下面听。其实讲课更是一种学习，没学透还讲不出来！
我儿子平时学习很自觉，但每天都玩一会电脑游戏。他坐下来学习时效率很高，很专心。他在学习时，你要是去打扰他，很容易发火。比如他在学习时，你拿削好的水果给他，他会很生气地不吃。他在自己的房间学习，门是开的，但我们不敢进去，也不知他看的是啥书。
每次临近大考试或温书假，他却很放松，反而没事可干了，没作业可做了。就大玩电脑和看小说了，你要是干涉他，他就告诉你：“全学过了，全会了”，拿他没办法！比如中考时的最后五六天时间他几乎都在看小说，我很希望他多看看课本，多复习复习，可是他不干，我也不好干涉，怕影响他的情绪，反而不能正常发挥水平。最后成绩还确实不错。
有一次考完试放假了，连着好些天他却很认真地学习起来，我很奇怪：在看什么书呢？如此认真？原来他在看刚刚发的下学期的物理书！几乎整本都看完了。我心想：有这么好看吗？我也拿起书翻了翻，还真是挺好看的！有很多实验，有图解，还是彩色的。现在的教科书比我们从前的精彩多了！学习应该是一种乐趣！
他也有抱怨的时候，抱怨考试出偏题，很没意思。现在高三的上学期几乎学完了中学的所有课程，高三下学期是专门复习迎高考。他就觉得很没意思：没有新内容和新知识。
他是幸运的！获得保送资格后，参加了浙江大学的考试，笔试三门（数学、物理和化学）及面试，被获准入学，不用参加高考。后来又被推荐到香港谋大学，经过英语口试，顺利过关，获得全额奖学金。
上星期，他刚刚到达美国，是作为交换生去美国谋大学学习一个学期。大四再回到原校读书。
儿子长大了！我为他感到骄傲！但前面的路还很长------
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在 2009-1-8 23:42:04 说：
同程研一 
真我：
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