中国矿业大学

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中国矿业大学景区介绍

中国矿业大学是一所直属教育部管理，以工科为主，理、工、文、管相结合的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设的高校之一。
　　中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂，后改称焦作工学院。1950年，以焦作工学院为基础在天津建立了新中国第一所矿业高等学府——中国矿业学院。1952年，全国高等学校院系调整，清华大学、原北洋大学、唐山交通大学采矿科系的师生并入中国矿业学院。1953年，学校迁至北京，改称北京矿业学院，成为北京著名的八大学院之一，于1960年被确定为全国重点高校之一。“文革”期间，学校迁至四川，改名为四川矿业学院。1978年，经党中央、国务院批准，学校在江苏省徐州市重新建校，恢复中国矿业学院校名，并再次被确定为全国88所重点高校之一。1988年，学校改名为中国矿业大学。1997年，经教育部批准设立中国矿业大学北京校区。2000年6月，学校获准试办研究生院。
　　中国矿业大学经过九十多年的发展，已经形成了以矿业为特色，理工文管协调发展的学科专业体系。目前，学校徐州校本部设有15个学院、1个系，49个本科专业；北京校区设有8个学院。学校有5个具有博士、硕士学位整体授予权的一级学科，31个博士点，70个硕士点。学校现有7个国家级重点学科，5个省部级重点学科，7个“长江学者奖励计划特聘教授”岗位设置学科，9个博士后科研流动站。通过“九五”“211工程”的建设，学校形成了12项具有较高显示度的标志性成果，其中三个理论成果、五项技术成果在国际上有重要影响，处于领先或先进水平。目前，学校已顺利通过了“九五”“211工程”建设验收和“十五”“211工程”建设论证。
　　在长期的办学过程中，中国矿业大学始终以育人为根本，锐意改革，人才培养质量和办学水平不断提高，先后为国家培养了80000多名毕业生。改革开放以来，学校先后有10项教学成果获得国家级奖，7部教材获国家级优秀教材奖，39项教学成果获省部级奖，45部教材和专著获省部级优秀教材（论著）奖；已建成省级优秀课程37门。在全国百篇优秀博士论文评选中，有6篇获奖；有2人分获2000、2001年“中国十佳博士后”。在全国首届MBA 中国矿业大学学生征文竞赛中，我校学生获得唯一的一等奖。在国内外许多大学生学术科技竞赛中，我校学生先后获得全国大学生周培源力学竞赛一等奖、首届中国大学生电脑大赛优秀奖、国际大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖等奖励。目前，学校徐州校本部有各类在校生31000多人，其中普通本专科生19691人，硕士、博士研究生2405人，全日制成人教育学生9000余人；北京校区有在校学生6800多人，其中本科生3900多人，研究生2400人，成人教育学生500人。
　　中国矿业大学致力于科学研究，取得了一大批高水平的研究成果。“九五”以来，学校先后有25项成果获国家级三大奖励，约500项成果获省部级奖励，反映学校科研情况的多项指标居全国理工科高校前列。“九五”以来，学校先后承担各类科研项目7000多项，其中国家级项目600多项（国家攻关项目90多项，国家自然科学基金项目540多项，国家社会科学基金项目6项）。近年来，学校积极实施国际化教育制度，全方位加强对外交流与合作，同美、英、德等国的近50所高校和科研机构建立了学术交流和合作关系，成功举办了多次国际性学术会议，学术交流日益活跃。
　　中国矿业大学拥有一支思想素质较好、学术水平较高、结构比较合理的师资队伍。徐州校本部现有教职工2700多人，其中专任教师1000多人；北京校区现有教职工600多人，其中专任教师280多人。学校有中国工程院院士5人，博士生导师137人，教授200多人，副教授近500人。教师中有1人获首届“中国青年科学家奖”，2人被评为首届高等学校教学名师，6人获“中国青年科技奖”，10名国家有突出贡献的中青年专家，5人列入国家“百千万人才工程”第一、二层次培养对象，7人列入教育部“跨世纪优秀人才培养计划”，9人获国家杰出青年科学基金，200多人次先后获国家、省部级各类学术荣誉称号。
　　中国矿业大学具有良好的办学条件。学校校园占地面积1800多亩（徐州校本部1500亩，北京校区300亩），校舍建筑面积70万多平方米（徐州校本部47万多平方米，北京校区22多万平方米），图书馆藏书169万余册。学校拥有较为完备和先进的教学科研实验设施，有2个教育部重点实验室、7个省部级重点实验室，有分析测试中心、岩石力学与岩层控制中心、水煤浆制备中心、放顶煤开采中心等多个研究所、中心和实验室。此外，学校还拥有配套齐全的文化、体育及娱乐设施。 21世纪，学校决定通过10年左右的努力，把学校建设成为一所以理工为主、理工文管法经等多学科协调发展，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和学校管理等方面居于国内先进行列，矿业工程学科达到世界先进水平，在能源科技与工程技术方面特色鲜明、优势明显，若干新兴交叉学科方向取得重大突破，国内外有重要影响的多科性、研究型的高水平大学。